KI verstehen statt programmieren

„Klingt gut, Herr Oberman. Aber wann soll ich das bitteschön noch vorbereiten?“

Nach drei Folgen über KI-Verständnis, präzises Prompting und ethische Fragen bleibt bei vielen Lehrkräften genau diese Sorge. Ist das nicht wieder kompliziert? Brauche ich zusätzliche Technikkenntnisse? Und endet das am Ende doch wieder in Papierkram und Anträgen?

In dieser kompakten Bonus-Folge räumt Sascha Oberman genau diese Bedenken aus dem Weg. Er zeigt Schritt für Schritt, wie Sie das Gehörte ohne Zeitdruck und ohne Technikstudium direkt in Ihren Unterricht bringen können.

Es geht darum, wie der Einstieg bewusst niedrigschwellig gestaltet ist. Statt dicker Handbücher beginnt alles entspannt mit einem Fortbildungsfilm, den Sie sich in Ruhe ansehen können – ganz ohne Vorbereitungsstress. Kurze Impulsclips im Media-Portal helfen Ihnen dabei, sich gezielt und schnell auf einzelne Unterrichtseinheiten vorzubereiten, auch wenige Minuten vor Unterrichtsbeginn.

Außerdem erfahren Sie, wie die Arbeit mit dem MerlinLab eigenverantwortlich erfolgt und wie Sie Ihre Auseinandersetzung mit den Inhalten als Fortbildung dokumentieren können. Der entsprechende Nachweis kann anschließend von der Schulleitung bestätigt werden.

Diese Bonus-Folge ist Ihr praktischer Startschuss. Sie zeigt, dass modernes Arbeiten mit KI im Unterricht nicht mehr Aufwand bedeutet, sondern Klarheit, Struktur und Entlastung bringen kann.

Holen Sie das Digitale aus der abstrakten Wolke direkt in Ihr Klassenzimmer – und werden Sie vom Hörer zum Macher.

Weitere Informationen zum MerlinLab-Konzept finden Sie bei MERLIN Didakt:
https://shop-merlin-didakt.com/collections/merlinlab