2. Sprache ist der Schlüssel
Vom simplen Klick zum perfekten Prompt
25.01.2026 17 min Sascha Oberman
Zusammenfassung & Show Notes
Dachten Sie bisher, „Prompting“ sei ein technischer Begriff für Programmierer?
Weit gefehlt.
In dieser Folge zeigt Sascha Oberman, warum Prompting im Kern moderner Deutschunterricht ist. Es geht um die Fähigkeit, Gedanken klar, präzise und zielgerichtet auszudrücken – und genau das ist eine Schlüsselkompetenz für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz.
Wir tauchen ein in das MerlinLab: KI Prompting und entdecken, warum KI oft wie ein gnadenloser Spiegel funktioniert. Wer unsauber fragt, bekommt unsaubere Antworten. Wer präzise formuliert, bekommt Substanz.
Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele wird deutlich, warum KI keine Denkbrücken baut, sondern Kinder dazu zwingt, ihre Gedanken zu schärfen. Die gleiche Aufgabe wird von der KI einmal aus der Perspektive eines Fußballtrainers und einmal aus der eines Arztes erklärt – ein Aha-Moment, der zeigt, wie Sprache Inhalte verändert. Außerdem erfahren Sie, wie Kinder mithilfe von KI den Unterschied zwischen Alltagssprache und Fachsprache begreifen und wie spielerische Rätsel helfen können zu überprüfen, ob Inhalte wirklich verstanden wurden.
Diese Folge verabschiedet sich vom blinden Klicken. Sie zeigt, wie Sprache zum Werkzeug wird – und wie aus einfachen Anweisungen durchdachte Prompts entstehen, die Denken fördern statt ersetzen.
Weitere Informationen zum MerlinLab-Konzept finden Sie bei MERLIN Didakt:
https://shop-merlin-didakt.com/collections/merlinlab
Weit gefehlt.
In dieser Folge zeigt Sascha Oberman, warum Prompting im Kern moderner Deutschunterricht ist. Es geht um die Fähigkeit, Gedanken klar, präzise und zielgerichtet auszudrücken – und genau das ist eine Schlüsselkompetenz für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz.
Wir tauchen ein in das MerlinLab: KI Prompting und entdecken, warum KI oft wie ein gnadenloser Spiegel funktioniert. Wer unsauber fragt, bekommt unsaubere Antworten. Wer präzise formuliert, bekommt Substanz.
Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele wird deutlich, warum KI keine Denkbrücken baut, sondern Kinder dazu zwingt, ihre Gedanken zu schärfen. Die gleiche Aufgabe wird von der KI einmal aus der Perspektive eines Fußballtrainers und einmal aus der eines Arztes erklärt – ein Aha-Moment, der zeigt, wie Sprache Inhalte verändert. Außerdem erfahren Sie, wie Kinder mithilfe von KI den Unterschied zwischen Alltagssprache und Fachsprache begreifen und wie spielerische Rätsel helfen können zu überprüfen, ob Inhalte wirklich verstanden wurden.
Diese Folge verabschiedet sich vom blinden Klicken. Sie zeigt, wie Sprache zum Werkzeug wird – und wie aus einfachen Anweisungen durchdachte Prompts entstehen, die Denken fördern statt ersetzen.
Weitere Informationen zum MerlinLab-Konzept finden Sie bei MERLIN Didakt:
https://shop-merlin-didakt.com/collections/merlinlab